點(diǎn)、抓握能力

一歲以?xún)鹊膶殞?，手的抓握能力已?jīng)變強了，兩只手配合將玩具收納到盒子里，手里握著(zhù)勺子送進(jìn)嘴里，基本都能做到了，雖然做起來(lái)還有些吃力，但是動(dòng)作都基本可以完成。

第二點(diǎn)、手腳配合能力

你發(fā)出伸手、伸腳等命令的時(shí)候，孩子已經(jīng)能夠聽(tīng)懂，并且可以做出相應的配合，尤其是在穿衣服的時(shí)候，媽媽可以經(jīng)常訓練孩子，讓他們配合做出一些動(dòng)作，鍛煉他們的手腳配合能力。這一訓練還有一個(gè)好處，就是可以刺激孩子的大腦發(fā)育，鍛煉大腦對四肢的控制，這樣不僅能讓孩子的手腳得到鍛煉，還能讓孩子的大腦發(fā)育的更快更好，孩子以后也會(huì )更加聰明，智商也更高。

第三點(diǎn)、初步的語(yǔ)言能力

孩子的語(yǔ)言能力發(fā)育差距是很大的，有些孩子10個(gè)月就已經(jīng)能發(fā)出簡(jiǎn)單的單詞了，可是有些孩子一歲半還很難開(kāi)口，一般情況下，一歲左右的寶寶，已經(jīng)能準確地獲取爸爸媽媽語(yǔ)言中的意思了。有些孩子還能明確地說(shuō)出一些有指向意義的詞，比如爸爸媽媽、爺爺奶奶、飯飯、抱抱之類(lèi)的，這需要媽媽日常多跟寶寶溝通，但是大部分時(shí)候，寶寶嘴里還是火星語(yǔ)居多，家長(cháng)不要沒(méi)耐心，而要一點(diǎn)一點(diǎn)地教。

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